Maria Park förskola

Maria Parks förskola ligger i en vacker park med närhet till skog och hav. Förskolan ligger i stora, ljusa lokaler i en byggnad från 1920-talet. 

Våra avdelningar är för barn 1–5 år. Varje avdelning är indelad i tre mindre, åldersanpassade grupper, som arbetar i sina lärmiljöer. Här är övervägande andelen pedagoger legitimerade förskollärare.

Våra öppettider är ramtider då vi håller öppet utifrån behov.

Vi hämtar vår inspiration från Reggio Emilias filosofi, där barns demokratiska värde spelar stor roll i förskolans värdegrundsarbete och i undervisningssituationerna.

Vår lärmiljö
Alla barn föds med en inre kraft och vilja att utvecklas och lära. Till sin hjälp behöver barnen en rik och tillitsfull miljö där barnen erbjuds att uttrycka sig på många olika sätt och får möjlighet att hjälpa och lära av varandra. Vi har skapat en miljö som utmanar barnen och gör dagarna på förskolan till ett spännande äventyr att växa i. Detta utgör grunden i Reggio Emilia-inspirerade vår pedagogik.

Vi har tillgång till lådcyklar som öppnar upp för många spännande utflykter i vår närmiljö. Vi är en förskola som är ute mycket och vi ser vår utemiljö som en viktig del i vår undervisning

I vår restaurang får både magen och hjärnan stimulans. Vår goda mat lagar kockarna på Maria Parkskolan åt oss. Se matsedeln på Skolmaten.se. Restaurangens lärmiljö bjuder in till möten, samtal, sinnesupplevelser och lärande. Råvaror presenteras på ett estetiskt vackert sätt. Vår måltidspedagog gör barnen delaktiga i lättare matlagning och hon jobbar medvetet med att introducera barnen för nya smakupplevelser. Tillsammans arbetar vi för en hållbar framtid genom att källsortera samt minska matsvinnet. Vi möjliggör förståelse till att vi är en viktig del av kretsloppet och vår miljös framtid.

Vi samarbetar i området
På våra förskolor Maria Parks förskola och Flohem förskola samarbetar vi mycket. Detta gör vi för att vi vill skapa en likvärdighet mellan våra förskolor. Vid alla kompetensdagar samlas alla pedagoger för att utbyta tankar och för att ta del av kompetenshöjande insatser. Vid sommar och jul så slås förskolornas verksamheter ihop.

På Maria Park förskola använder barnen och pedagogerna sin nyfikenhet och upptäckarlust varje dag.

Vi lär tillsammans på många olika sätt. Vi bygger lärandet kring barnens intressen, så att lärandet blir meningsfullt för varje barn. Hos oss är det barnens tankar och frågor som ligger till grund för undervisningen.

Vi använder oss av pedagogisk dokumentation som är ett verktyg som bygger på ett gemensamt reflektionsarbete. Att reflektera tillsammans skapar en mångfald i att se på samma sak med olika ögon.

Genom att vi arbetar i projekt utifrån barns intresse ser vi att barnen får inflytande och blir delaktiga utifrån sin egen drivkraft att lära och utforska. Barnen skapar en positiv lärandeidentitet vilket innebär att de får en genuin tilltro till sin egen förmåga att kunna lära, tillämpar olika lärandestrategier och har olika sätt att lösa problem.

Barn behöver nyfikna vuxna som möter dem med respekt och som är intresserade av deras viktiga tankar och funderingar. Det kallar vi en medforskare. Hos oss möter barn pedagoger som är medforskande och aktiva i barnens lärande och utveckling.

Vår pedagogista är den röda tråden mellan avdelningar på Maria Park förskola och Flohem förskola och hennes roll är att utmana, utveckla, inspirerar pedagogerna till att vidareutveckla sitt arbete tillsammans med barnen.

Vi har tillgång till en ateljerista som har fokus på de 100 språken vilket innebär att vi utforskar med alla våra sinnen och på olika sätt. Alla barn har rätt att få uttrycka sig med olika estetiska uttrycksformer. Ateljeristan blir en viktig resurs för att se till att barnen får möjlighet att möta olika material och tekniker för att på det sättet synliggöra sina tankar och hypoteser.

På Skolverkets webbplats kan du ladda ner och läsa läroplanen för förskola.

Hos oss är inskolningen två veckor men eftersom vi ser till varje barns behov kan den vara både kortare och längre.

Under inskolningen är du med på förskolan för att ditt barn ska lära känna miljön och pedagogerna i sin egen takt. Vi vill också ta del av all den kunskap du har om ditt barn och berätta om hur förskolan fungerar.

I slutet på inskolningen får ditt barn successivt träna på att vara på förskolan utan förälder. Detta tar olika lång tid för varje barn och därför kan inskolningstiden variera något.

Vi arbetar ständigt med att skapa trygga miljöer för barnen. I vår plan för att främja likabehandling och motverka diskriminering och annan kränkande behandling berättar vi vad vi gör för att barnen inte ska bli kränkta eller illa behandlade. Kontakta oss om du vill ta del av planen.

Följ ditt barns utveckling
Tillsammans med dig arbetar vi aktivt och skapar förutsättningar för ditt barn att bli sitt bästa jag.

I vår digitala lärplattform kan du följa barnets utveckling och få information om förskolan. Du hittar de flesta av våra pedagogiska system och tjänster på skolportalen.helsingborg.se, där du till exempel kan anmäla frånvaro och se ditt barns schema.

Den dagliga kontakten är viktig och vi vill att du alltid ska känna dig välkommen i vår verksamhet. Vi erbjuder också flera olika forum att mötas. På utvecklingssamtalet får du ta del av ditt barns lärande i gruppen.