Gräshoppans förskola

Gräshoppans förskola är en liten förskola nära centrum för barn 1-5 år.

Vi arbetar i mindre grupper med barnen och samarbetar mycket med Trollsländans förskola. Barn och pedagoger från alla avdelningar känner varandra väl.

Den pedagogiska miljön är en levande miljö som vi ständigt reflekterar kring: vad har vi för material? Kan materialet användas på flera sätt? Lockar det till lek, nyfikenhet, utmaningar och lärande? Genom detta skapar vi de bästa pedagogiska förutsättningarna för barnen.

Närmiljön ger oss gemensamma upplevelser som vi kan arbeta vidare med. Det ger barnen inspiration till att utforska mer och det är i den processen som lärandet sker. Att alla har fått samma upplevelse utvecklar den gemensamma leken och lärandet.

Vi har en  egen buss ut till Rydebäck/ Krokahus. Där har vi uteverksamhet och lagar mat utomhus. Dunkers kulturhus, teater, bio och besöker kulturhistoriska platser i staden besöker vi ofta.

Vår goda mat lagar kockarna på Tornérhjelms förskola åt oss från grunden, bara ett stenkast bort. Vi njuter av vällagad mat varje dag och barnen får gärna önska egna rätter. Se matsedeln på skolmaten.se.

Vi samarbetar i förskoleområdet. Vi är fyra kommunala förskolor i området: Gräshoppan, Slottsvången, Tornérhjelms och Trollsländan. Våra öppettider är ramtider då vi håller öppet utifrån behov. Under sommaren och vid vinterledigheter slår vi ihop oss.  All personal arbetar utifrån att alla barn är allas barn och tillsammans gör vi varandra bra.

Vår förskola är en gemensam arena för respekt och förståelse. Vi har ett öppet klimat och ser skillnader och olikheter som något positivt.

På vår förskola arbetar vi utifrån läroplanen och våra 4G – förskolans ledord:

1. Glädje. Verksamheten ska vara rolig, trygg och lärorik för alla barn som deltar.
2. Genus. Vi möter varje barn utifrån individ och inte kön. Alla barn har lika värde och samma rätt till inflytande och delaktighet
3. Gemenskap. Vår förskola är en gemensam arena med flera mötesplatser där vi skapar en Vi-känsla. Vi möjliggör för barnen att mötas i olika sammanhang.
4. Grogrund för lärande. Vår målsättning är att barnen ska få möta utmaningar som skapar idéer och tankar om olika lösningar samt att barnen ska få möjligheter att omsätta tanke till handling.

Hos oss är inskolningen ungefär tre veckor.

Vi börjar alltid med ett informationsmöte före start. Vi ser till varje barns behov. Alla barn har en egen mentor som ansvarar för inskolningen.

Under inskolningen är du med på förskolan för att ditt barn ska lära känna miljön och pedagogerna i sin takt. Vi är noga med anknytningen till oss innan det är dags att börja lämna er vårdnadshavare. Vi vill också ta del av all den kunskap du har om ditt barn.

I slutet på inskolningen får ditt barn successivt träna på att vara på förskolan utan förälder. Detta tar olika lång tid för varje barn och därför kan inskolningstiden variera något.

Utifrån vår plan för att främja likabehandling och motverka diskriminering och annan kränkande behandling arbetar vi förebyggande för att motverka alla former av kränkningar. Varje termin går vi runt hela avdelningen, hallen och gården tillsammans med varje barn för att prata om hur de känner sig i alla våra miljöer, detta kallar vi Trygghetsvandringar.

I vår digitala lärplattform kan du följa barnets utveckling och få information om förskolan. Du hittar de flesta av våra pedagogiska system och tjänster på skolportalen.helsingborg.se, där du till exempel kan anmäla frånvaro och se ditt barns schema.