Brunnsalléns förskola

Brunnsalléns förskola består av två byggnader. I huvudbyggnaden finns fyra avdelningar, kök och expedition. I villa Begonia finns ytterligare två avdelningar.

Utanför dörren till förskolan finns Ramlösa brunnspark, en ständig källa till naturupplevelser/lärande och massor av rörelseglädje.

På vår förskola möter barnen engagerade pedagoger. Vi har en hög andel förskollärare men också kompetenta barnskötare.

På Brunnsalléns förskola har vi tre avdelningar för yngre barn (1-3 år) och tre avdelningar för äldre barn (3-5 år). På olika sätt finns mötespunkter mellan våra yngre och äldre barn under veckan på förskolan.

Vår rum är ljusa och luftiga med en innemiljö som lockar barnen till samhörighet och lekfullt lärande. Materialet är synligt och tillgängligt så att ditt barn själv kan välja vad hen vill plocka fram. Vi vuxna är medupptäckare och hjälper till att se möjligheter bakom materialet.

Vår närhet till Ramlösa brunnspark inbjuder till en obegränsad lärmiljö att undersöka och utmanas i. Barnen kan vara ute i alla väder och i parken upplever vi årstidsväxlingarna med alla våra sinnen. I den kuperade miljön får barnen träna sin grovmotorik på ett naturligt sätt. Att vara utomhus stärker barnens hälsa och ger fler möjligheter till rörelseglädje och kreativitet.

Våra egna kockar lagar den goda maten. Se matsedel https://www.skolmaten.se/brunnsallens-forskola/  Maten mätta våra magar, kittlar våra smaklökar och är ett fint tillfälle att mötas. Vi anpassar maten efter barnens önskemål, behov och en hållbar matservering, eftersom maten påverkar miljön på olika sätt. Vi välkomnar andra kulturers matlagning och kunskap om råvaror, kryddning och vegetariska rätter.

Titta in i köket och möt kockarna på instagram.

Vi samarbetar i förskoleområdet
Beskriv förskolornas samarbete som är av betydelse för föräldrarna, t ex sommaröppettider, vid öppning och stängning, annat…?

Brunnsparkens förskolor består av två kommunala förskolor i Ramlösa, Brunnsalléns förskola och Musikantens förskola. Vi arbetar tillsammans med bland annat öppningar och stängningar, som sker gemensamt på Brunnsalléns förskola. Likaså vid planeringsdagar för personalen samt vissa veckor på sommaren och runt jul/nyår har vi vanligen sammanslagen verksamhet också den på Brunnsalléns förskola.

Våra pedagoger samverkar på många olika sätt och kompetensutvecklas tillsammans. Vi arbetar med gemensam profil och läsårstema.

Våra femåringar träffas regelbundet. De utmanas tillsammans i sitt lärande och lär känna varandra inför starten i förskoleklassen. Vi har en nära samverkan

På vår förskola får barnen tid och plats för glädje och för att få lyckas på olika sätt. Vi skapar en tillåtande miljö för att ge barnen en tilltro till sin egen förmåga och sin lärandeidentitet

Så arbetar vi med förskolans läroplan

Från läsåret 23/24 inför vi en hälsoprofil på Brunnsalléns förskola.

Vårt hälsoarbete knyter an till läroplanens skrivningar om hållbar utveckling samt hälsa och välbefinnande.

Vi tror på varje barns förmåga och lust att lära. Som en utgångspunkt för lärande, för utforskande och upptäckter utgår vi from läsåret 23/24 ifrån ett gemensamt läsårstema. Temat utvecklas av barn och pedagoger på respektive avdelning utifrån barnens nyfikenhetsfrågor. Vårt tema ger möjligheter för lärande utbyte mellan barn och pedagoger på olika avdelningar och till arbetet kopplas olika mål från förskolans läroplan.

• Det är viktigt att få lyckas på olika sätt. Vi skapar en tillåtande miljö för att ge barnen en tilltro till sin egen förmåga och sin lärandeidentitet. Vi ger dem tid och möjlighet att få kunna själv.
• Genom pedagogisk dokumentation följer vi barnens lärprocesser. Vi fotograferar, filmar, skriver, ritar och reflekterar tillsammans med barnen. Vi Det ger barnen större delaktighet och inflytande över sin dag.

På Skolverkets webbplats kan du ladda ner och läsa läroplanen.

De första veckorna varje termin lägger vi grunden för ditt barns fortsatta tid på förskolan.

Vi skapar trygghet i gruppen och ditt barn får tid att bekanta sig med miljön och alla nya kamrater. Vi arbetar på olika sätt med att vara en bra kompis och ditt barn lär sig de nya rutinerna.

Vi arbetar medvetet för att alla barn ska känna sig sedda och som en viktig del av gruppen. Vi lär barnen att respektera, hjälpa och lyssna på varandra.

Hos oss är inskolningen ungefär två veckor men eftersom vi ser till varje barns behov kan den vara både kortare och längre. Alla barn har en egen mentor som ansvarar för inskolningen.

Under inskolningen är du med på förskolan för att ditt barn ska lära känna miljön och pedagogerna i sin takt. Vi vill också ta del av all den kunskap du har om ditt barn och berätta om hur förskolan fungerar. I slutet på inskolningen får ditt barn successivt träna på att vara på förskolan utan förälder. Detta tar olika lång tid för varje barn och därför kan inskolningstiden variera något.

Vi arbetar ständigt med att skapa trygga miljöer för barnen. I vår plan för att främja likabehandling och motverka diskriminering och annan kränkande behandling berättar vi vad vi gör för att barnen inte ska bli kränkta eller illa behandlade. Kontakta oss om du vill ta del av planen.

I vår digitala lärplattform kan du följa barnets utveckling och få information om förskolan. Du hittar de flesta av våra pedagogiska system och tjänster på skolportalen.helsingborg.se, där du till exempel kan anmäla frånvaro och se ditt barns schema.

Vid lämning och hämtning, mail eller telefon har vi en regelbunden dialog om ditt barn. Du får gärna ta spontan kontakt med pedagoger eller ledning. Vi bjuder kontinuerligt in dig som förälder till utvecklingssamtal och vi har föräldramöten en gång per termin.