Opalens förskola

Vi tror på det kompetenta barnet och utgår från barnens intressen, nyfikenhet och behov. Alla pedagoger ser och möter barnen som just den unika individ barnet är.

Våra öppettider är ramtider då vi håller öppet utifrån behov.

På Opalen delar vi in barnen i mindre grupper på dagarna för att tillgodose barnens olika behov. Mindre grupper skapar möjlighet för varje barn att delta på sin nivå. Vi vill att barnen ska få möjlighet att påverka sin dag och arbetar för att varje barn ska känna att deras tankar är viktiga.

Opalens förskola är en unik byggnad och är konstruerad utifrån en rund form. Avdelningarna möts runt ett gemensamt torg i mitten. I förskolans lokaler ska varje barn finna något som lockar dem till nyfikenhet och utforskande. En miljö med många mötesplatser för barns lärande och lek är viktig hos oss.

Genom leken utvecklas barnets förmåga att förstå sig själv, andra och omvärlden. Miljön inspirerar till skapande, språk och kommunikation, bygg och konstruktion, natur och teknik, rollek samt matematik. Allt anpassat efter ålder och barnens intressen. Vår gård omger förskolan och är fylld med lekredskap, träd och buskar.

Vi är utomhus en stor del av dagen och tar även del av det kulturutbud som Helsingborgs stad erbjuder. Vi har nära till Drottninghögs bibliotek där vi lyssnar på sagor och lånar böcker.

Vår goda mat lagar kockarna på Kristallens förskola åt oss. Du kan se matsedeln på Skolmaten.se.

Vi samarbetar i förskoleområdet. Vi är tre kommunala förskolor på Drottninghög: Kristallen, Diamanten och Opalen. Under jul- och sommarperioderna när många är lediga är våra förskolor sammanslagna till en. Vi arbetar också utifrån ett Reggio Emilia-inspirerat arbetssätt och samarbetar i gemensamma projekt.

Hos oss får barnen vara med om spännande upplevelser varje dag.

Barnens kreativitet och nyfikenhet styr vårt utforskande arbetssätt där barnen får ställa hypoteser och pedagogerna är medforskare.

Det upplevelsebaserade lärandet är en framgångsfaktor i undervisningen och vi lär och utforskar tillsammans med barnen i ett meningsfullt sammanhang.

Genom att arbeta med projekt vill vi skapa möjligheter för det livslånga lärandet. Hos oss skapar vi förutsättningar för varje barn att bli sitt bästa jag.

Så arbetar vi med skolans läroplan

• Pedagogisk dokumentation och reflektion är viktiga hjälpmedel för att ge varje barn rätt förutsättningar och utmaningar. I den pedagogiska dokumentationen synliggör vi barnets lärande, för oss, för vårdnadshavaren och för barnet självt. Det ger också barnet större delaktighet och inflytande över sina dagar hos oss. På så sätt säkerställer vi att varje barn gör en progression i sitt lärande.
• Barnen ska utveckla ett rikt och nyanserat språk och öka sin förmåga att kommunicera. Vi arbetar medvetet och aktivt med språkutvecklande arbetssätt där språk är så mycket mer än det talade språket. Att samtala tränar språket och visar barnen att vi lyssnar och är intresserade av vad de har att säga. Vi läser böcker tillsammans varje dag. Förutom att det ger en god stämning ger det tillfälle till samtal och reflektioner.
• Digitala verktyg är en naturlig del i vårt projektbaserade arbetssätt. Projektorer, lärplattor och digitala mikroskop ger barnen stora möjligheter och är samtidigt viktiga verktyg för pedagogerna.

Du kan ladda ner och läsa hela läroplanen på Skolverkets webbplats. 

Grunden för trygghet är de relationer som vi skapar, både med varandra och med miljön. Vi har en genuin gemenskap på förskolan och ett välkomnande klimat.

Hos oss har vi en föräldraaktiv introduktion och brukar räkna med ungefär två veckors introduktion. Men eftersom vi ser till varje barns behov kan den blir både längre och kortare.

Föräldraaktiv introduktion innebär att du är på förskolan tillsammans med ditt barn och skapar en gemensam relation till förskolan, förskolans miljö och de pedagoger som arbetar där. Det är viktigt för oss att ta del av all er kunskap om ert barn och att få berätta om hur förskolan fungerar.

I slutet på introduktionen får ditt barn successivt träna på att vara på förskolan utan dig.

Alla barn har en egen mentor som extra stöd under introduktionen, och mentorn följer sedan ditt barns utveckling under tiden på förskolan.

Vi arbetar ständigt med att skapa trygga miljöer för barnen. I vår plan för att främja likabehandling och motverka diskriminering och annan kränkande behandling berättar vi vad vi gör för att barnen inte ska bli kränkta eller illa behandlade. Kontakta oss om du vill ta del av planen.

Du kan följa barnets utveckling och få information om vad som händer på förskolan i vår digitala lärplattform. Du hittar de flesta av våra pedagogiska system och tjänster på skolportalen.helsingborg.se. Där kan du till exempel anmäla ditt barns frånvaro eller ändra i schemat.